中国海洋大学：写好海洋“蓝色种业”大文章

“海水养殖动物分子育种平台的成功搭建，将为鱼、虾、贝等水产生物育种提供‘一站式’解决方案，推动传统育种模式向智慧育种模式转变，效率更高也更精确。”日前，在位于中国海洋大学三亚海洋研究院的海南省热带水产种质重点实验室里，中国工程院院士、中国海洋大学海洋生命学院名誉院长包振民谈起团队的新突破喜笑颜开。在中国海洋大学，广大水产育种人聚焦水产种苗这一渔业“芯片”，接续奋斗、集智攻关，用实际行动践行大食物观...

把“爱目”的意识深种心底

北京市朝阳区呼家楼中心小学校长马骏在讲话中表示，希望通过PDC项目帮助学生从课堂走向生活，从学校走向社会，让孩子们通过项目体验，激发学习兴趣，对家庭和社会产生更深刻的认识。“花时间做项目和孩子们升学的硬性要求并不冲突。我们发现，经历过PDC项目训练的孩子，在毕业后的学习过程中依然能表现出非常强的综合素质，创新能力明显增强，学习新事物、展现自我的能力也有所提高。”马骏认为，中国的教育已经逐渐开始注重...

推进青少年体育发展

　曾经，体育和教育就像一枚硬币的两面，看似一体，实则背对背。今天，由于体育和教育的融合，越来越多的孩子在体育竞技和文化学习上找到了平衡点。　　体教融合工作正在稳步推进中，当下还存在哪些痛点？4月9日，由中国高等教育学会、全国体育运动学校联合会指导，人民网和重庆悦来投资集团有限公司主办的2023体教融合大会在重庆举行。来自教育界、体育界的专家学者就体教融合相关话题深入交流探讨。　　体教融合，塑造体育...

世界数字教育发展合作倡议

当今时代，数字技术作为世界科技革命和产业变革的先导力量，日益融入包括教育在内的经济社会发展各领域全过程，正在深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。联合国教育变革峰会指出，全球教育面临严峻挑战和学习危机，迫切需要教育变革，必须充分发掘数字变革的力量，确保将优质教育和终身学习作为一项共同利益提供给所有人。面对数字化带来的机遇和挑战，本届世界数字教育大会呼吁国际社会加强对话交流、深化务实合作，共同...

教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》

近日，教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部，印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》），就调整优化高等教育学科专业设置工作做出部署安排。　　《改革方案》全面贯彻落实党的二十大精神，进一步落实党中央、国务院关于深化新时代高等教育学科专业体系改革的决策部署，加快调整优化学科专业结构，推进高等教育高质量发展，服务支撑中国式现代化建设。　　《改...

第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛冠军争夺赛举行

　4月9日，第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛冠军争夺赛及第四届教学大师奖、杰出教学奖、创新创业英才奖颁奖典礼在重庆大学举行。重庆市委书记袁家军，教育部党组书记、部长怀进鹏出席并致辞。重庆市委副书记、市长胡衡华，教育部党组成员、副部长吴岩，重庆市委副书记李明清、重庆市委秘书长罗蔺、重庆市副市长张安疆，“教学三大奖”评选专家委员会主任、中国工程院院士谢和平，重庆大学党委书记舒立春、校长王树...

教育部党组深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和全国巡视工作会议精神

3月29日，教育部党组召开会议，传达学习习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神和全国巡视工作会议精神，研究部党组贯彻落实意见。部党组书记、部长，部党组巡视工作领导小组组长怀进鹏主持会议并讲话。　　部党组成员、副部长，部党组巡视工作领导小组副组长吴岩传达了习近平总书记在中央政治局常委会会议审议中央巡视工作规划时的重要讲话精神，以及中共中央政治局常委、中央巡视工作领导小组组长李希在3月27日全国巡视工...

教育部印发通知部署开展第二批全国学校急救教育试点工作

　为深入贯彻落实党的二十大精神，结合教育实际实施《健康中国行动（2019—2030年）》，推进落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》精神，3月31日，在全面总结首批全国学校急救教育试点工作成效和经验的基础上，教育部印发通知部署开展第二批全国学校急救教育试点工作，拟遴选1000所学校参与试点。　　第二批试点工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实...

促消费稳投资，从三个报告看扩大国内需求

由消费和投资构成的内需，是经济增长“主引擎”。　　“把恢复和扩大消费摆在优先位置”“政府投资和政策激励要有效带动全社会投资”“通过高质量供给创造有效需求”……无论是提请审议的政府工作报告，还是提请审查的计划报告和预算报告，都把全力做好扩大内需这篇大文章作为2023年的重点工作内容。　　在计划报告中，“千方百计促消费的政策举措”和“加快新型基础设施建设的主要举措”两个专栏，引起代表委员关注。　　“促...